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Nosferatu Eine kulturelle und inhaltliche Analyse
Aberglaube und Mythos
·
Fledermaus: o
Eine wissenschaftliche Arbeit im Internet: „Zur
ökologie von Fledermäusen in mitteleuropäischen Städten“: http://userpage.fu-berlin.de/~redel/examen/titel.htm o
Was macht die Fledermaus? Sind sie schädlich? o
Was bedeutet Fledermaus im Film? ·
Alptraum: warum hat man Alpträume, was bedeutet
Alptraum im Film. Vorzeichen, Warnung und? ·
Vampire oder Blutsauger: o
Eine ausgezeichnete VampirWebseite: http://www.nachtland.de/vampir.htm o
Der Erfolg des Vampirmythos ist mit keiner Figur so verbunden wie mit der
des Grafen Dracula aus dem englischen Roman Bram Stokers... In unzähligen
Filmadaptionen mit Max Schreck, Bela Lugosim, Christopher Lee oder Gary Oldman
der Rolle des Grafen gelangte die literarische Figur zu kaum übertroffenem
Weltruhm... Die historische Person Vlad Tepes Draculea
im 15. Jahrhundert diente Stoker als Inspiration für seine Gothic Novel - um
Sage und Wirklichkeit des Fürsten aus Transylvanien
(Siebenbürgen) geht es hier... ·
usw. Realitäten
·
Medaillon: Was für eine Bedeutung hat die Szene,
in der die Kätzchen mit einem Medaillon und Büchern spielen. o
Was symbolisieren das Medaillon und die Bücher im
Film? Wozu dient die Bücher über Vampire. Wer hat diese Bücher gelesen? Haben
sie alle von diesen Bücher gelernt? Was zeigen uns diese Beispiele über diese
Figuren? o
Und was symbolisiert das Katzenspiel mit diesen
Dingen? ·
Bevölkung in Transylvanien: vier verschiedene Nationalitäten:
Saxen im Süden, gemischt mit ihnen die Wallachen, Ungaren im Westen, und
Szekelyen im Osten und Norden, die sich als Nachkommen aus Attila und die
Hunnen behaupten. Als die Ungaren im elften Jahrhundert das Land eroberte,
sahen sie, dass die Hunnen da wohnten. o
Im Film von Werner sieht man Zigeuner. Was ist der
Stereotyp über die Zigeuner? Wozu dienen Zigeuner im Film? ·
Verkehrsmittel: im Film sieht man Pferde zum
Reiten, Kutschen, und Schiff als Verkehrsmittel. o
Wozu dienen diese Verkehrsmittel? o
Nehmen wir das Schiff z.B. Welchen Zusammenhang
sehen Sie zwischen dem Schiff im Film und den Flugzeugen, die am 11. September
2001 in den USA benutzt wurden? ·
Tage-/Logbücher. Im Film werden Tage-/Logbücher
geführt. o
Wer hat im Film ein Tage/Logbuch geführt? o
Wer liest diese Tage-/Logbücher? o
Wozu dienen diese Tage-/Logbücher? ·
Musik. Im Film hört man miniderstens zwei
verschiedene Typen von Musik. o
Welche Typen von Musik sehen Sie? o
Wozu dienen diese verschiene Typen von Musik? o
Nehmen wir die Szene z.B., in der ein Junge im Hof
Geige spielt. Funktioniert diese Musik ganz wie die Musik, die wir sonst im
Film hören? ·
Ratten. Ratten und Insekte werden im Film als
Plageträger dargestellt. o
Sind Ratten und Insekte wirklich so schädlich?
Geben Sie einige Beispiele, um Ihre Antwort zu unterstützen. o
Welche Waffen, die Terroristen heutezutage
benutzen, sind ähnlich wie Ratten und Insekte? ·
Halskette und andere Dinge werden als Schutzmittel
gegen Vampire und Plage benutzt. o
Welche Schutzmittel werden heute gegen Terrorimus
benutzt? o
Wie wirksam sind diese Mittel? ·
Schlafwandeln. Lucy schlafwandelt im Film. o
Ist das Schlafwandeln eine reine Fiktion oder eine
Realität? o
Warum schlafwandelt man? o
Warum schlafwandelt Lusy? ·
Der englische Roman „Dracula“ wurde in Juni 1897
veröffentlicht und der erste Film über Nosferatu wurde im Jahre 1922 gedreht und
gezeigt. o
Welchen historischen Zusammenhang sehen Sie
zwischen dem Detuschland des Jahres 1922 und dem Thema des Films? o
Warum ist das Dracula-Schloss nicht in Wismar,
sondern in Transylvanien? o
Was für eine Bedeutung hat der Film für die
Psychologie der detuschen Zuschauer? o
Welchen Zusammenhang sehen Sie zwischen dem Film
und unserer heutigen Welt? Figurenanalyse·
Welche Figur(en) ist/sind Ihrer Meinug nach am
erfolglichsten? Warum? ·
Bitte analysieren Sie die folgenden Figuren!
Vergessen Sie nicht, Ihre Analyse mit Beispielen und Begründungen zu versehen. a. Jonathan
i.
Was für eine Figur ist
Janathan?
ii.
Wie ist seine Beziehung zu
Lucy?
iii.
Gibt es eine Veränderung ihrer
Beziehung im Laufe des Films?
iv.
Wie ist seine Beziehung zu
Dracula?
v.
Gibt es eine Veränderung ihrer
Beziehung im Laufe des Films? b. Lucy
i.
Was für eine Figur ist Lucy?
ii.
Wie ist ihre Beziehung zu
Janathan?
iii.
Gibt es eine Veränderung ihrer
Beziehung im Laufe des Films?
iv.
Wie ist ihre Beziehung zu
Dracula?
v.
Gibt es eine Veränderung ihrer
Beziehung im Laufe des Films? c. Graf Dracula und Nosferatu
i.
Was für eine Figur ist Dracula?
ii.
Wie ist seine Beziehung zu
Janathan?
iii.
Gibt es eine Veränderung ihrer
Beziehung im Laufe des Films?
iv.
Wie ist seine Beziehung zu
Lucy?
v.
Gibt es eine Veränderung ihrer
Beziehung im Laufe des Films?
vi.
Er spricht über Liebe, Tod, und
Nicht-sterben-können ·
„Sterben ist grausam, aber der Tod ist nicht
alles. Es ist noch viel grausamer,nicht sterben zu können.“ ·
Wie würden Sie diese Aussage interpretieren? ·
Wird Graf Dracula nur als ein Bösewicht
dargestellt? ·
Wenn nicht, welche Nachrichten will uns der Film
mitteilen? ·
Was will Dracula erleben, was ihm fehlt?
vii.
Was ist die Ähnlichkeit Draculas
mit den Terroristen, die USA attakieren?
viii.
Was ist der Unterschied
zwischen Dracula und bin Laden? d. Der Arzt
i.
Was für eine Figur ist der
Arzt?
ii.
Ist er eine sympatische Figur? e. Renfield
i.
Was für eine Figur ist der
Renfield?
ii.
Ist er eine sympatische Figur?
iii.
Was ist eine Beziehung zu
Dracula?
iv.
Gibt es eine Veränderung ihrer
Beziehung im Laufe des Films?
v.
Was ist eine Beziehung zu
anderen Figuren?
vi.
Gibt es eine Veränderung ihrer
Beziehung im Laufe des Films? f. Die Bevölkerung der Stadt Wismar
i.
Wie verhalten sich die Stadtbevölkerung
angesichts der Pest?
ii.
Wie verhalten sich die
Amerikaner angesichts der terroristischen Katastrophe?
iii.
Wie verhalten sich die anderen
Nationen der Welt?
iv.
Was ist der Unterschied
zwischen der Verhaltensweise der Bevölkerung im Film und der Verhaltensweise
der Bevölkerung in unseren realen Welt?
v.
Gibt es eine Ähnlichkeit
zwischen diesen Verhaltensweisen? g. Die Zigeuner |